El FUTURO INCIERTO DE LA CONTADURIA PUBLICA
Alerta estudiantes de Contaduría Pública y a despertar señores Contadores Públicos
Para la narrativa que me he propuesto relatar, me he permitido comenzar por el final y la conclusión de los problemas que han dado como resultado la pérdida importante del espacio laboral que hace décadas disfrutaba el profesional contable en Colombia.
Aunque la situación laboral confirma que el Contador Público está siendo marginado del mercado, muchos son los que se niegan aceptar este grave hecho y siguen dormidos en las ilusiones que soñaron y en las fantasías que forjaron en su época de estudiante.
Dentro de las innumeras paradojas que impiden el efectivo despegue del País hay una que es por demás elocuente: la baja reactividad de los graduados universitarios frente a los problemas reales cotidianos. No es fácil encontrar el porqué de esta situación, ya que responde a causas de muy distinta índole.
Una, muy importante por cierto, es la creencia arraigada de que el profesional graduado asciende automáticamente por encima de la población no ilustrada en la jerarquía social. Es por ello que el sujeto cree estar ubicado por encima de la masa en la pirámide social y que además, la sociedad en su conjunto, vía Estado o empresa privada, debe proporcionarle cómodo sustento y, porqué no, prebendas.
Esta postura, deplorable por cierto, tiene sus orígenes en una visión completamente errada fundada en la creencia de que conseguir un título universitario nos traslada del barrio de nuestra cuna a uno de clase acomodada. Otra causa de peso está anclada sobre la calidad misma de los graduados.
Para evitar entrar en discusión y polémica innecesaria, antes de seguir leyendo este artículo, por favor conteste usted esta pregunta que le hago:
¿ Usted piensa que es un Contador Público, dotado de todas las competencias profesionales requeridas ?
De seguro, y sacando pecho usted respondería: Yo soy un Contador Público competente.
¡ Está bien ! Ahora yo le pregunto: ¿ Cuál es el campo del ejercicio de la profesión, que cree usted dominar ?
Para responder honradamente y no seguirse engañando, piense muy bien lo que me va a contestar, sea honrado con usted mismo y ahora si proceda a responder.
¿ Verdad que le es difícil descubrir lo que usted cree saber ?
No se sienta mal, que usted no es culpable de la frustración que siente, originada por el enfoque desactualizado que tuvo la enseñanza que usted recibió, igual que todos los estudiantes actuales de Contaduría.
Cuando usted tomó la decisión de estudiar Contaduría Pública, tenía entendido que nuestra profesión tenía un horizonte de actuación muy amplio e importante, y con el paso del tiempo usted ve y siente que no ha tenido oportunidad de formar parte de el, lo cual lo debe llevar a pensar y descubrir en dónde están las causas que han dado origen a los problemas que están contribuyendo a que la Contaduría Pública desaparezca como profesión liberal y se convierta en una enseñanza de “ carrera técnica “, que es el enfoque que tiene el nivel de enseña que se viene desarrollando para la carrera de Contaduría Pública en el País. Yo quiero someter a su consideración las siguientes preguntas, con sus respectivos comentarios:
Usted como profesional de la Contaduría Pública enfrenta un gran problema y son muchas las preguntas sin respuesta que se formula. Con esta exposición trataré de ayudarle a encontrar las respuestas a sus interrogantes; pero para ello tenemos que comenzar tratando por encontrar las causas que los originaron.
Por tal razón, someto a su consideración las siguientes preguntas:
¿ Cuáles fueron las razones que lo inclinaron a usted a estudiar Contaduría Pública ?
¿ Cree usted que en la institución educativa, en donde optó su título de Contador Público, recibió los conocimientos requeridos para su eficiente desempeño profesional ?
¿ Está usted conforme con los logros alcanzados, en el ejercicio de la profesión ?
¿ Los logros alcanzados hasta la fecha, colmaron las expectativas que tenía usted cuando comenzó a estudiar la carrera ?
¿ Qué piensa usted cuando se presenta como candidato a ocupar una vacante y es rechazado; y llega a tener conocimiento que la empresa tuvo preferencia por un candidato que cursó otra carrera, como: Ingeniería Industrial, Economía, Administración de Empresas, Finanzas o Comercio y Relaciones Económicas Internacionales, etc. ?
Usted debe analizar las respuestas que daría a estos interrogantes y tiene la obligación con usted mismo de resolver su situación, por lo tanto, en alguno de los comentarios que me he permito hacerle y en los que le seguiré haciendo a continuación, usted irá encontrando la solución a los problemas que hoy enfrenta.
Usted tiene su título y matrícula profesional, pero no obstante contar con estos recursos, usted siente que no ha podido realizarse como un profesional destacado, como resultado de algunos inconvenientes o fallas que aunque ha reconocido interiormente, no ha tomado la decisión de admitirlo y partiendo de ellos trabajar en la solución correspondiente.
Yo estoy en capacidad de reconfortarlo con este comentario: No tenga desconcierto por lo que le está sucediendo; no sienta frustración por no haber podido colmar sus expectativas. Si usted hace un recuento de los hechos, llegará a la conclusión de que no ha sido falta de iniciativa de su parte. Su problema proviene del enfoque desactualizado que tuvo la enseñanza recibida durante el tiempo que duró cursando la carrera y que hoy le han originado los inconvenientes que tiene y que usted ve como de difícil solución, y ellos fueron:
1. Su falta de recursos económicos lo forzó a estudiar Contaduría Pública, y los bajos ingresos que está obteniendo en la actualidad, le ha impedido costearse un “ Curso de Reorientación Profesional “, que le permita:
• La actualización progresiva, rápida y efectiva de aquellas competencias que usted considere que necesita reforzar.
• La definición y ordenamiento de sus ideas referente a su futuro profesional.
• Ser selectivo en la adquisición de sus futuros conocimientos, lo que le guiará a la especialización profesional, en un campo de la profesión en el cual pueda llegar a ser líder.
• Ir alcanzando reconocimiento, respeto y prestigio profesional.
• Obtener el mejoramiento progresivo de su desempeño laboral.
2. Tener la oportunidad de que alguien le ayude a identificar plenamente las causas que han originado el que usted no haya podido colmar sus expectativas profesionales y económicas.
Los problemas que viene enfrentando el ejercicio de la Contaduría Pública en Colombia los detecté durante el desarrollo de un trabajo de investigación que realicé.
Después de este “ Prólogo “ me permito retomar la idea objeto del título de este escrito.
Durante varios años yo he venido anticipando la desaparición de la Contaduría Pública como profesión liberal y en este momento puedo afirmar: Hace muchos años que la Contaduría Pública desapareció como profesión liberal en Colombia. Lo preocupante de ello radica en que muchos profesionales competentes que se salvan del descalabro de la profesión y que hubieran podido colaborar para evitar la mencionada Crisis de la Contaduría Pública no lo hicieron, se dedicaron a usufructuar el beneficio económico resultante de la catástrofe.
¿ Y a qué nivel quedó la profesión ?
Se quedó como guardián de la DIAN; que no sería una función detestable para los Contadores Públicos; pero el problema radica en que por la falta de competencias y recursos técnicos, tal condición, les ha impedido incursionar con éxito en el mercado laboral y lograr mantener la imagen, prestigio y status que tuvo la profesión.
Además, la pérdida de la independencia mental en el momento de atender los servicios que le solicitan, ha ido contribuyendo de manera importante a la perdida de imagen, prestigio y status de la profesión y los mismos Contadores Públicos perdieron su imagen y prestigio ante los usuarios de la información financiera.
¿ Cuáles son los trabajos en los cuales la incompetencia profesional a sacado o les impide participar eficientemente a muchos Contadores Públicos ?
Algunos de estos trabajos son:
I. Desarrollo e implementación Sistemas de Contabilidad de Costos.
II. Participación en el desarrollo e implementación de Sistemas de Información.
III. Desarrollo e implementación de Sistemas de Control Interno.
IV. Desarrollo e implementación de Sistemas de Gestión.
V. Evaluación de los Sistemas de Control Interno y de Gestión.
VI. Evaluación de los Sistemas de Control de Gestión.
VII. Implementación de herramientas administrativas como el EDI, ERP, CRM, BSC, entre otros.
VIII. Desarrollos de Sistemas complejos como los que actualmente se implantan como resultado del acelerado avance de la tecnología de la información.
IX. Desarrollo e implantación de nuevas políticas de crédito, ventas, producción, niveles de inventarios, etc. lo cual los ha ido relegando cada día más a un segundo plano dentro de la Administración moderna.
X. Competencias que le permitan formar parte activa en los Proyectos de Sistematización de procesos importantes dentro de la empresa.
XI. Trabajos como: Proyección financiera; Elaboración de pronósticos y presupuestos; Investigación de compra; Valoración empresas; Asesoría en fusiones e incisiones; Asesoría en compra y venta de compañías; Asesoría en mercado de capitales; Asesoría en la utilización de los Beneficios Tributarios provenientes de Leyes que buscan impulsar la economía del País; Consolidación y conversión de estados financieros; Elaboración de proyectos de inversión; Administración de proyectos de inversión; entre otros.
Como pueden darse cuenta, cada día que pasa, la falta de actualización de los programas de académicos de Contaduría sigue contribuyendo a que el Contador Público termine por hundirse más y más, en un ostracismo que es desconocido por los estudiantes.
Ustedes estarán pensando que todas mis observaciones se fundamentan en la Tecnología de la información, a ello les respondo, que precisamente el acelerado avance de la TI ha tenido un afecto muy importante en el ejercicio de muchas profesiones que se encontraban bien posicionadas en el mercado laboral; pero más adelante se irán dando cuenta de otros factores importantes que han ido restando competencia al profesional contable.
Tenemos que tener presente que vivimos hoy, sin duda, en un mundo en proceso de globalización, cuyas ventajas y desventajas así como las perspectivas de su alcance, son objeto de evaluación o discusión continua. Se trata de un fenómeno internacional, cuya acción consiste principalmente, en lograr una penetración mundial de capitales, que ha llevado a una internacionalización cada vez más acentuada de los procesos económicos, de los intercambios comerciales, de los conflictos sociales y de los fenómenos políticos culturales. Coexisten, en ese escenario, numerosos y superpuestos procesos de regionalización abierta, esto es agrupación o asociación de países, generalmente vecinos, no para encerrarse dentro de fronteras más amplias sino para incorporarse con mayor peso económico y político a la integración mundial que conlleva la globalización.
La libre circulación de bienes (capital, servicios, mercancías, equipos), debe preocupar de manera especial a los Contadores Públicos, así como a las personas que directa o indirectamente se ven afectadas por la apertura comercial.
La vertiginosidad del cambio tecnológico, ha venido a confirmar, todo aquello formulado en la última década del último siglo del milenio pasado (hace más o menos diez años) que “lo único constante es el cambio”, por lo tanto, debería hoy reformularse, expresando que lo sustancial es y será el incremento constante de la velocidad del cambio. El ejemplo de la telefonía celular permite concluir que no sabemos que vendrá ni cuando aparecerá, pero sí sabemos que algo nuevo surgirá en algún momento no lejano; en la economía de redes, la innovación es el producto natural de mentes abiertas y de la investigación.
Por otro lado surge, como contrapartida social y política, la preocupación por el medio ambiente y la pobreza vinculada con la salud y la educación, mientras grandes pensadores claman por una globalización con rostro más humano. El concepto de equidad ocupa hoy un lugar primordial en Programas de desarrollo social del Banco Interamericano de Desarrollo así como en los planes, declaraciones y discursos del Banco Mundial y del Fondo Monetario Internacional.
Exigencias que demandan las nuevas oportunidades para el ejercicio de la Contaduría Pública:
Los oportunidades y exigencias para la Contaduría Pública que conllevan dichos cambios son importantes y demasiado diversas, entre las cuales podemos mencionas las siguientes:
• Como consecuencia de que la tecnología se hace más sofisticada y más fácilmente accesible, se sustituyen Contadores por máquinas o por profesionales de tecnología.
• Los Contadores Públicos especializados en diseño e instalación de sistemas de información se encuentran compitiendo con ingenieros de sistemas y en muchos casos con muchas desventajas en cuanto a recursos técnicos se refiere.
• Como resultado de los nuevos desarrollos tecnológicos (Base de Datos Relacionadas), los administradores están en capacidad de obtener información financiera directamente de los Sistemas de Información, con lo cual están en capacidad de preparan sus propios análisis, lo que ha traído como consecuencia la pérdida de cierto protagonismo de los departamento de finanzas y contabilidad.
• Los servicios contables se transfieren a centros de servicios, ubicados a veces en lugares lejanos o hasta en otros países.
• Los usuarios requieren cada día menos servicios contables tradicionales y más servicios que representen un valor agregado.
• Los Contadores se enfrentan al dilema de si seguir prestando sus servicios de forma tradicional o convertirse en especialistas.
• Los conocimientos de normas y prácticas locales ya no bastan para asegurar el desarrollo de los Contadores Públicos. El mercado exige un dominio de normas, leyes y prácticas aplicables a las finanzas y al comercio internacional o por lo menos a las adoptadas nacionalmente producto de Convenios Internacionales.
• Las habilidades tradicionales en los Contadores Públicos están siendo sustituidas por nuevas herramientas y tecnologías, por lo que los Contadores estamos hoy compitiendo por los mismos servicios con profesionales de otras disciplinas que se rigen por normas profesionales y éticas diferentes a las nuestras o que no tienen normas profesionales y éticas definidas, lo cual les facilita a ellos su labor.
• Existe creciente presión para que los Contadores Públicos innoven y produzcan sugerencias que añadan valor a la empresa, con lo cual desaparecería la opinión generalizada de productores de números mudos o verificadores de cifras.
La principal preocupación que nos debe motivar, proviene de los efectos dañinos que ya estamos experimentando los Contadores Públicos, la competencia con profesionales de otras disciplinas por los mismos puestos de trabajo, quienes en cierta forma están gozando del privilegio de mejor formación, producto de las nuevas carreras que se han creado, en respuesta a la actual demanda laboral. Para poder competir en igualdad de condiciones, se van a necesitar desarrollar habilidades y experiencias enfocadas al análisis de información financiera y no financiera, al trabajo en equipos multidisciplinarios, a la evaluación de riesgos de negocios (no sólo financieros), a la administración de cambio, a compartir información y a conocer y evaluar procesos que crean valor a la empresa. Dicha preocupación se origina en el hecho que, en general, estas habilidades no están enfocadas en los programas de estudio o lo están sólo de una manera superficial o tangencial.
En tal sentido, a modo de ejemplo, se constata la escasa o reducida participación de Contadores Públicos en:
1. Diseño, implementación y evaluación en las empresas con sistemas computarizados integrados de gestión y de contabilidad.
2. Diseño, puesta en práctica y evaluación de sistemas de información contable y de gestión financiera. Que debe tener como base necesariamente un modelo contable para la adecuada visualización e interpretación de la capacidad patrimonial, financiera y económica de la empresa.
3. Procesos de negociación y mediación donde, siempre conjuntamente con la materia o disciplina asociada en disputa así como de discusión de la normativa jurídica aplicable, está presente el asunto de la valoración económica, financiera y contable.
4. Gestión de calidad, en que los procesos y procedimientos ocupan un lugar relevante y se tratan áreas temáticas en las que los Contadores y Administradores de Empresas debieran tener una sólida formación.
Ello sin prejuicio de reconocer que existen hoy, y probablemente se mantendrán, espacios para continuar ejerciendo la profesión en la forma tradicional, debido a particulares realidades geográficas, sociales y culturales; pero parecería ser un peligro anunciado que dichos espacios se irán reduciendo significativamente y aceleradamente. En particular corresponde destacar que las pequeñas y medianas empresas (PYMES) atraen la atención de gobiernos, sociedad y organismos internacionales porque un alto porcentaje del Producto Bruto Interno en la gran mayoría de los países se genera en este tipo de organizaciones.
DESAFORTUNAMENTE ESTA ES UNA TRISTE REALIDAD
Me voy a permitir narrarles un pasaje de la vida real, que resume en pocas palabras la situación actual de la profesión y de los Contadores Públicos en ejercicio:
Cuando a una persona en una reunión social le preguntan: ¿ Cuál es su profesión ? Y esta persona tiene la fortuna de poder decir que es economista, ingeniero industrial, médico o ingeniero químico, esa persona se hace acreedora de un gesto de “ Admiración y Respeto “.
En cambio si a otra persona le hacen la misma pregunta y le toca en suerte tener que decir que es “ Contador Público “, es objeto de algunos comentarios disonantes y atrevidos por parte de los asistentes, debido a que ha hecho carrera hablar mal de los Contadores Públicos como resultado de la ignorancia que existe en el medio sobre la importancia de la Contaduría Pública y del papel que desempeña el contador dentro de una empresa, ya que existe una opinión generalizada de que la contabilidad solamente tiene una naturaleza primaria de procedimientos formales, mediante los cuales se da importancia al mantenimiento de registros y a la preparación de estados financieros periódicos, sin un análisis conceptual.
Al comprobar los anteriores ejemplos, por cuanto tal situación me ha tocado vivirla personalmente, me dediqué a encontrar cuales han sido las causas por las cuales la Contaduría Publica perdió su fortaleza e imagen profesional y las razones que han originado el que se encuentre en desventaja de competitividad ante las otras profesiones liberales.
Son muchas y variadas las causas, que llegué a descubrir, por las cuales la Contaduría Pública perdió su fortaleza e imagen profesional y también he llegado a la conclusión que solamente nosotros los Contadores Públicos en ejercicio estamos en capacidad de resolver el problema.
¿ Por qué hago esta afirmación ? porque hace varios años que vengo tratando de encontrar una solución a este problema y he comprobado que todas las personas, instituciones educativas, organismos gremiales y demás entes que lo han originado o son parte de el, que pueden contribuir en su solución, parece que no los anima el menor interés de participar o colaborar en la solución del mismo.
Como mi conclusión es de que solamente nosotros los Contadores Públicos podemos resolver nuestro problema, tenemos que comenzar a trabajar para ponernos de acuerdo en muchos aspectos y así sentar las bases para ir fundamentando soluciones prácticas.
La Contaduría Pública es una profesión multidisciplinaria, que goza de ser complementada por el derecho, la economía, la administración, las matemáticas y otras ramas del conocimiento, que en ningún momento la hace dependiente de ninguna de ellas, dándole a un Contador Público competente e idóneo la oportunidad de poder desempeñarse como Presidente, Gerente General, Gerente Financiero y Administrativo, Tesorero, Asesor Económico y Financiero, Auditor Externo, Auditor Interno, Revisor Fiscal, Asesor Tributario y demás cargos de la administración moderna, ya que es el individuo que está capacitado para ser critico y objetivo en la empresa.
Cuando se ha ganado el respeto profesional se le considera un profesional equilibrado que está en capacidad de dirimir cualquier problema que se presente, es el punto neutro, de él depende que la información que se presenta, sea veraz y además que las decisiones que toma la Alta Gerencia sean las más convenientes y acordes a la realidad financiera de la compañía, tiene el privilegio de dar Fe Pública que lo compromete con la empresa, el gremio, su comunidad y el Estado.
FALTA DE ORIENTACION DE LOS ESTUDIANTES DE CONTADURIA PUBLICA
Una de las causas principales, que ha originado los problemas que hoy día enfrenta la profesión, proviene de la falta de “ORIENTACION PROFESIONAL “ de los estudiantes, en el momento de tomar la decisión de cual carrera cursar.
Un alto porcentaje de los estudiantes de Contaduría deciden estudiar esta carrera por motivos diferentes, a que les guste, como son:
Porque es nocturna;
Porque piensa que es afín a su trabajo;
Porque es la menos costosa de las carreras;
Porque sacó un puntaje bajo en los exámenes del ICFES;
Porque le facilitaría un ascenso rápido dentro de la empresa;
Porque si está trabajando, se le facilita por la práctica del trabajo;
Porque existe una opinión general de que es una carrera fácil de cursar.
Por lo tanto, a los estudiantes que se encuentren cursando la carrera de Contaduría Pública se les debe hacer saber que la Contaduría Pública es una las carreras más difícil y compleja. Al inicio de la carrera debe dársele al estudiante la orientación necesaria, con el fin que esté en capacidad de diseñar una metodologías de estudio que le permita asegurar una enseñanza de calidad, a la vez que le asegurará las competencias profesionales indispensables para su eficiente desempeño profesional posterior. Hay que explicarle que desde el momento en que inicia su carrera, debe tener presente que de ella habrá de obtener la remuneración, que será su sustento durante toda su existencia.
ORIENTACION PROFESIONAL
La orientación profesional puede definirse como un proceso de apoyo a las decisiones individuales profesionales y formativas que trata de evaluar las condiciones individuales de la persona (aptitudes, motivación, interés) con relación a las oportunidades existentes, tanto profesionales como formativas.
PROBLEMAS QUE VIENE ENFRENTANDO EL CONTADOR PUBLICO DURANTE EL EJERCICIO DE LA PROFESION
Señor estudiante de Contaduría Pública:
En este momento, afortunadamente, usted tiene la oportunidad de ponerse al tanto con algunos de los problemas que vienen afrontando los Contadores Públicos en su práctica profesional.
En la actualidad el ejercicio de la Contaduría Pública enfrenta algunos graves problemas, entre los cuales se pueden mencionar:
1. Pérdida de protagonismo del Contador Público.
2. Pérdida de imagen, prestigio y status de la Contaduría Pública.
3. Pérdida de confianza y credibilidad de los Contadores Públicos ante los usuarios de la información financiera.
4. Riesgo de que los actuales Contadores Públicos pasen a un tercer plano como Asesores de Negocios de las empresas, como consecuencia de su descuido por la Educación Continuada.
5. Incremento de la no preferencia de contratación laboral de los egresados de Contaduría Pública por parte de las empresas.
6. Riesgo de que los Contadores Públicos actuales pierdan la facultad del ejercicio de la Fé Pública.
Con el paso del tiempo, tal situación tiende a agravarse y aunque esta situación es tan palpable, existe un grupo de Contadores Públicos que se resisten a admitirlo, debido a que muchos de ellos al ignorar los requisitos de competencia que demanda el cabal ejercicio de la profesión, o al no tener bien claro el amplio campo del ejercicio profesional, consideran que tal situación no existe y que de existir, a ellos no los afecta, por cuanto se consideran como inmunizados contra esta situación.
Además, en la actualidad las empresas están inclinadas por contratar preferentemente a profesionales diferentes a los Contadores Públicos; por cuanto se ha engendrado el concepto de que los egresados de Contaduría Pública, así como los Contadores Públicos en ejercicio son personas carentes de los conocimientos y recursos técnicos necesarios para un eficiente desempeño dentro de la empresa.
Otra situación que viene presentándose, es que todos los días los Contadores vemos como nuestro campo de acción ha sido invadido por profesionales de distintas ramas; una inmensa cantidad de consultores que nos desplazan al ofrecer a nuestros clientes una gama de servicios nuevos, no sólo en las áreas de finanzas o de informática, sino en todo el campo de los negocios, y que tiene que ver con formas de operar con mayor eficiencia, con el diseño de estrategias de mercado, con decisiones estratégicas acerca del rumbo que la empresa debe tomar, con planes de inversión, de expansión, de capitalización, de financiamiento, de fusiones, de venta de una rama del negocio o hasta del negocio completo, con la compra de otros negocios, etc.
En resumidas cuentas debemos despertar, tenemos que darnos cuenta que nuestros competidores no son los otros profesionales; sino nosotros mismos, que por la falta de preocupación por la actualización profesional permanente, nos hemos sacado del mercado.
Desafortunadamente esta es una cruda realidad, la Contaduría Pública perdió su imagen y es considerada una profesión sin fortaleza de conocimientos y de acuerdo con una investigación que realizara, he llegado a la conclusión que solamente nosotros los Contadores Públicos podemos resolver nuestro problema, pero tenemos que comenzar a trabajar para ponernos de acuerdo en muchos aspectos y así sentar las bases para ir fundamentando soluciones prácticas.
Pero la fundamentación de las soluciones práctica requeridas, solamente se lograrán si se cumplen los siguientes ineludibles condicionamientos:
1. Que aquellos organismos, instituciones educativas o personas en particular que hayan sido causantes o responsables por exceso o defecto de los problemas que vienen afectando al ejercicio de la profesión, acepten tal responsabilidad para consigo mismo y comiencen como un acto de contrición a colaborar en la solución de los problemas en mención.
2. Que los estudiantes admitan la necesidad de una orientación profesional.
3. Que los Contadores Públicos reconozcan que requieren reforzar sus fortalezas poseídas, a la vez que conocer y comenzar a dominar las competencias que demanda el Nuevo Orden Mundial ó nuevas formas de realizar los negocios. Este condicionamiento tiene su origen en el fundamento de la importancia de la contabilidad financiera relacionado con su respuesta inmediata para las nuevas formas como se van realizando los negocios en el Mundo.
4. Que una vez por todas los estudiantes abandonen el “ facilismo académico “ y que los Contadores Públicos dejen la práctica de solicitar toda clase de ayuda a sus colegas sin antes investigar y que ambos dejen la costumbre de obtenerlo todo con el menor esfuerzo y sin ningún costo económico. Se observa que a cualquier inconveniente que se les presenta lo catalogan como problema y su única iniciativa es recurrir a los colegas vía internet para solicitarles colaboración.
5. Debido a que muchos son los que continúan enriqueciéndose a costa del problema y muchos seguirán aprovechándose de ello, por cuanto su publicidad, muy bien explotada se lo sigue permitiendo y otros, muchos bien intencionados han tratado de cultivar en el desierto y por lo tanto han fracasado, por todo lo anterior, yo que me he propuesto solucionar los problemas existentes, pero para no cometer el mismo error tengo que ser cuidadoso, al poner en práctica las estrategias que he diseñado, por lo tanto, tendré presente el siguiente condicionamiento:
Solamente cuando se me permita participar liderando la empresa requerida encaminada a resolver los problemas que vienen afectando el ejercicio de la profesión, como gestor de la iniciativa, sólo en ese momento pondré a disposición de los entes que regulan el ejercicio de la profesión o de la institución ( pero además debe existir el total desinterés de apropiarse del resultado de mi investigación ), el contenido de la propuesta que vendría a solucionar la crisis existente y con ello evitar que los actuales Contadores Públicos, paguen la burla de que hicieron objeto a los Contadores Empíricos en los tiempos en que ocurrió la reglamentación de la profesión.
Esta situación que se está presentando, lo debe llevar a usted a preocuparse por averiguar cuáles han sido las razones que han originado los problemas que viene enfrentando la profesión, con el fin de conocerlos y evitar verse afectado en igual forma cuando usted incursione en el mercado laboral.
Para ayudarlo a enfrentar su problema, nosotros hemos creado el CENTRO INTERNACIONAL DE ORIENTACION Y ACTUALIZACION PROFESIONAL PERMANENTE, y que en este momento se está poniendo a sus órdenes.
CONOZCAMOS QUE ESTA PASANDO CON LA CONTADURIA PUBLICA
En un informe elaborado por el Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional, publicado en Junio 25 de 2003, denominado “ Reports on the Observance of Standards and Codes “, se hace un diagnóstico sobre la situación local acerca del “ cumplimiento “ de los Estándares Internacionales en Materia de Contabilidad y Auditoría; Gobierno Corporativo y Transparencia Fiscal. En ese informe se hacen muchos comentarios y recomendaciones que deben motivar a los Contadores Públicos colombianos a preocuparse por la situación actual de nuestra profesión; entre otras cosas en este informe se dice:.
“Cuando a un contador recién egresado o a otro cuyo ejercicio de la profesión, su experiencia, se basa en la teneduría de libros y al cumplimiento de requisitos legales se le dice “ que es muy probable que la contabilidad aquella que tanto esfuerzo le implica, no está respondiendo a las necesidades del mercado sino a las autoridades de vigilancia, inspección, control y fiscalización “, es posible que no le sorprenda. Sin embargo, cuando se le informa que según algún estudio realizado ” la oferta de contadores públicos registrados en Colombia supera la demanda en aproximadamente el 100 por ciento “, es posible que si le sorprenda, e incluso que le preocupe. Cuando a quienes se encuentran ejerciendo la Contaduría desde la docencia o desde la consultoría les dicen que “ el modelo contable colombiano no está respondiendo a las necesidades de los usuarios “ y que “ en la mayoría de las empresas del país, y especialmente en las Pymes, la contabilidad sólo tiene propósitos tributarios y no es vista como una herramienta para la toma de buenas decisiones financieras “, nace una preocupación que invita a reflexionar más sobre estos temas, a estudiarlos más a fondo y a no quedarnos sólo en las opiniones a favor o en contra de las alternativas que desde los escenarios internacionales se están proponiendo en el ámbito que la globalización de los mercados y de las nuevas teorías económicas “.
Además, se debe tener en cuenta que el Proyecto de Intervención Económica, que vendría a regular el ejercicio de la profesión en Colombia, estipula que todo profesional de la Contaduría Pública a efecto de poder renovar su Matrícula Profesional, debe demostrar el haber recibido una actualización profesional permanente con un mínimo de entre 40 horas anuales, igual al requisito establecido por el IFAC.
Conocedor de los problemas que están enfrentado los Contadores Públicos en el ejercicio de la profesión, hemos tomado la iniciativa de trabajar en la solución de esos problemas y estamos convencidos que el punto de partida debe ser la creación de un CENTRO INTERNACIONAL DE ORIENTACION Y ACTUALIZACION PROFESIONAL PERMANENTE.
En este momento, usted se preguntará quién es la persona que le está haciendo estos comentarios y la respuesta la encontrará en la parte inicial de la presentación del “ Portal “ en la parte “ Gestor de la creación del Centro “.
Además, usted también se preguntará cuál es el interés nuestro, en resolver los problemas actuales de los Contadores Públicos; pero antes de responderle esta pregunta le invito a leer los comentarios que pongo a su consideración, que son el producto final de una investigación que he realizado durante siete años.
CONCLUSIONES DE LA INVESTIGACION REALIZADA
Por el bien de la profesión, anticipadamente le presento a usted mis excusas, en caso tal considere de que con alguno de los asuntos que me permitiré formular, le falto el respeto. Si ese es el caso, le pido excusas y por favor evitemos la controversia y permítame favorecer a aquellos Contadores Públicos, que si necesitan de una reorientación profesional.
En la actualidad existen en Colombia más de 150.000 Contadores Públicos con matrícula profesional y considero que un alto porcentaje de ellos necesitan de una orientación en cuanto al campo de acción del ejercicio de la profesional y como lograr los frutos que ellos pensaron cosechar una vez concluido su ciclo de profesionalización. Ellos estaban convencidos que una vez terminaran sus estudios y obtuvieran su Tarjeta Profesional, tendrían resuelto su problema económico; pero al no lograrlo, la realidad ha sido de que hoy día sienten una gran frustración y se sienten desorientados.
LA EDUCACION MEJORARA EL DIA EN QUE LOS DOCENTES SEAN PROFESIONALES EXPERIMENTADOS Y EXITOSOS EN EL CAMPO LABORAL DEL SECTOR REAL Y FINANCIERO
Nuestro sistema educativo está lejos de alcanzar la calidad que se requiere para liderar un proceso de crecimiento y desarrollo económico, de investigación e industrialización.
Nuestras universidades están lejos de estar entre las mejores del mundo, incluso de las latinoamericanas, por lo que la constante, es una educación mediocre que ha redundado en una baja calidad de los profesionales egresados, que luego redundan en una baja productividad laboral, afectando de paso el desarrollo empresarial.
Comentario al margen:
• De los 30.000 egresados de Contaduría Pública en el período 2004 -2008, únicamente 143 egresados figuran en el “ranking “ de los egresados que han aprobado la prueba de los ECAES.
• De 380 Programas de Contaduría Pública que existen en el País, sólo 17 están acreditados y una cantidad importante tienen el registro calificado vencido. El hecho de que un Programa esté acreditado, no es garantía de una educación de calidad, ya que existen Instituciones con Programas acreditados, que no han tenido un ( 1 ) solo egresado en el “ ranking “ de los egresados que han aprobado la prueba de los ECAES.
La educación es la base de toda sociedad, y si falla la educación, la sociedad tendrá problemas como en efecto siempre los hemos tenido. Son muchas las razones por las que nuestro sistema educativo no es de calidad, y una de esas, es la calidad de los docentes.
Quienes hemos pasado por una universidad, hemos podido darnos cuenta que buena parte de los docentes, son sólo eso, docentes.
Por regla general, en Colombia los docentes son personas que se limitan a enseñar y no hacen nada más, por lo tanto no tienen experiencia de campo en el área en que dictan clases.
Para enseñar hay que ser un Maestro y no se puede ser maestro sino se tiene, además de una amplia formación teórica, una amplia experiencia en la validación de esa teoría, experiencia que solo se consigue trabajando en las empresas industriales, financieras y comerciales.
Para ser un docente no basta con hacer un sinfín de postgrados y cero práctica. Todos sabemos que cuando un profesional sale de la universidad a la empresa, se da cuenta que lo aprendido en la universidad poco tiene que ver con la realidad, situación que viven también la gran mayoría de docentes que solo han hecho postgrados y más postgrados pero que nunca han aplicado ese conocimiento a nada.
Es inaudito por ejemplo, que una clase de administración o creación de empresas, sea dictada por alguien que nunca ha dirigido y menos creado o tenido una empresa. O que un profesor que dicte una asignatura relacionada con inversiones, ni siquiera haya tenido la iniciativa de comprar una acción de Ecopetrol en un supermercado.
Y esos docentes que no hacen nada más que dictar clases, no son investigadores, simplemente se limitan a leer libros y repetir lo que han asimilado, su falta de experiencia no es compensada por una investigación seria, así que la calidad de ese docente no será la mejor, y sus estudiantes tendrán lo que este docente haya asimilado.
Son comunes esos profesores que andan con un libro negro debajo del brazo, no un libro negro del conocimiento, sino de lo viejo. Esos mismos profesores que dictan la misma carreta durante años, que ni siquiera modifican las evaluaciones y hacen las mismas preguntas año tras año. Lamentablemente esa es la constante en nuestros establecimientos educativos. Mientras los encargados de formar no sean profesionales que hayan triunfado en la vida real, en la calle, en el sector productivo, nuestra educación seguirá siendo mediocre.
En otros sistemas educativos, los docentes son consagrados investigadores o exitosos profesionales, mientras que aquí poco se ve de eso.